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9月10日苏州市教科院领导、专家莅临我校对全校的教学质量“把脉”调研。

2020年9月10日。第三十六个教师节。

对于苏州三中全体师生来说,今年的教师节更有了一层新的意义:苏州市教科院领导、专家莅临我校对全校的教学质量“把脉”调研。


6:50

一早,教科院的领导和专家们就已经陆续来到了学校,了解学校教学情况,查看教师课表,准备开始听课。

进班听课

一上午,教学楼里时时能看见专家们拎着凳子在教室之间穿梭忙碌的身影,以及会议室里老师们认真倾听专家指导的场景,也有听完课后专家和授课老师的课后反馈交流。

在评课交流阶段,各教研员分组和各学科教研组老师交流。首先他们对所听的课进行了面对面的诊断,提出了下一阶段教学上的要求;然后结合“新课标、新高考、新教材”和各年级学生学情的现状,提出了教学策略、措施和突破要点等复习指导;最后解答了老师们日常教学中存在的困惑。

13:00

忙碌了一个上午,还来不及休息一下,专家们马不停蹄地开始了调研反馈。

调研反馈由高中所徐雪明所长主持,我校戴永校长、倪英副校长全程出席。

本次调研,教科院的领导和专家给予我们苏州三中高度的赞扬。


语文教研员认为,高三语文备课组能根据高三教学的需要,精心编制符合学情的学案,为学生自主学习提供基础条件。备课组团结协作,氛围好,目光远。

数学教研员认为我校教师团队战斗力很强,传统强项——集体备课很到位,教师教学、备课等工作积极性很高;

英语教研员认为三个年级英语备课组均重视暑假作业的落实,注重不同班级的作业分层,抓得很实在;

……


此次调研,听课覆盖普高三个年级,涉及9门学科,共听课19节 ,优课率超50%。各学科教研员均认为,苏州三中的老师抓住“新课标实施、新高考改革、新教材使用”的机遇,认真研究全国和各地高考试卷,课堂落实“全面培养学科素养”的任务,课堂教学坚持质量第一,创设情境、注重生成。


文稿:朱   翔

美编:韦宇端

审核:肖凤杰

素材:教务处


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